Seeing AI Through an Anthropological Lens with Dr. Adam Gamwell the Founder of Anthrocurious
Adam Gamwell 博士重返教育趋势，探索人类学、人工智能和人类经验之间不断演变的碰撞。自 2019 年他最后一次露面以来，技术格局发生了翻天覆地的变化——从大流行到生成人工智能的爆炸式增长。主持人迈克·帕尔默 (Mike Palmer) 和 Adam 讨论了为什么人类学想象力对于应对这些变化比以往任何时候都更加重要。Adam 详细介绍了他从预测趋势到与他的组织 Anthrocurious 和 Clueful 一起积极构建人工智能工具的转变。他认为，人类学家必须超越批评，成为创造者，以确保人类背景仍然是技术发展的核心。对话涵盖了现代文化的碎片化、人工智能采用的“普罗米修斯时刻”，以及在数
Innovating in Public Education with David Adams, CEO of The Urban Assembly
在这一特别的外景节目中，迈克·帕尔默 (Mike Palmer) 参观了城市议会 (UA) 位于纽约市金融区的总部，与城市议会首席执行官兼教育创新播客主持人戴维·亚当斯 (David Adams) 坐下来。我们探讨了大卫和他的团队如何从设计纽约市 22 所高性能学校发展到“设计工具”来解决公共教育中的关键制约因素。 David 分解了他的“约束理论”——分析时间、知识和资源等障碍如何限制学校成绩——以及 UA 如何使用人工智能来消除这些障碍。这项创新的核心是 Project CAFE（课堂自动反馈环境）。 David 解释了这种人工智能驱动的工具如何充当教育工作者的“即时重播”，使他们能够观看
The Neuroscience of Gratitude: Brain Chemistry, The Gap and The Gain, and the Perfect Nap
迈克·帕尔默 (Mike Palmer) 重返感恩节餐桌，为大家带来应用神经科学的一面。在最近发布的 Gemini 3 的支持下，他研究了“感恩鸡尾酒”，这是一种由多巴胺、血清素和催产素组成的强效神经化学混合物，可以模仿抗抑郁药的作用并增强社会联系。除了化学反应之外，迈克还探讨了丹·沙利文和本杰明·哈迪博士的《差距与收获》的心理框架。他解释了如何衡量理想未来的进步会产生不快乐，而衡量过去会产生韧性和满足感。对话从理论转向实践，详细说明了为什么感恩故事比死记硬背的清单更有效，以及具体的“注意、思考、感觉、做”协议如何重新连接大脑。迈克还揭穿了色氨酸的神话，解释了碳水化合物和引人入胜的故事（如足球
在本期特别节目中，我们欢迎霍尔兹沃斯中心主席 Lindsay Whorton 回来讨论她的新书《新学校领导架构：重新构想角色的四级框架》。我们深入探讨了为什么当前的学校领导模式不可持续，并探索了德克萨斯州公立学校及其他地区的能力建设和推动成果的新框架。霍尔兹沃斯中心是一个非营利组织，专注于为德克萨斯州公立学校培养和加强领导者。德克萨斯州为全国 10% 的儿童提供教育，那里面临的挑战（例如教师流动率高以及校长和校长角色日益复杂）反映了全国趋势。Lindsay 解释说，我们创造了对普通人来说“几乎不可能”的领导角色。一个核心错误是这样的假设：如果教育工作者更加努力地工作并培养正确的技能，一切都会好
🎮 Endless Possibilities: Game Design, AI, and the Future of Education with Matt Dalio
Endless Studios 创始人兼首席执行官 Matt Dalio 与主持人 Mike Palmer 一起探讨游戏、技术和劳动力发展之间的深刻联系。马特 (Matt) 从小就具有全球视野，包括 11 岁时在中国经历了变革性的一年，他将自己的慈善事业带入了可扩展技术解决方案的世界。我们深入探讨马特 (Matt) 的公司 Endless（最初专注于在新兴市场提供计算机）如何认识到技能才是真正能赚钱的东西。一个简单的数学游戏“Tux Math”以传统教学无法做到的方式吸引了学生，教室里挤满了孩子喊着乘法表。更大的启示是什么？许多顶级科技企业家，包括埃隆·马斯克和马克·扎克伯格，都是从破解他们的
Reaching Multilingual Students Through Tutoring with Halley Bowman and Katherine Huete
在这一集的《Trending in Education》中，主持人 Mike Palmer 与 Halley Bowman 和 Katherine Huete 进行了对话。 Halley Bowman 负责 Saga Education 的课程和导师培训，Katherine Huete 是咨询公司 Estelita 的创始人，也是 Saga 扩展语言支持方面的领导者。我们探讨了高影响力辅导的强大复兴，特别是它在支持中学数学中的新兴多语言学习者 (EML) 方面的关键作用。Halley 分享了 Saga 的独特模式，该模式将专门的小组辅导融入到学校日常中，使所有学生都能获得这种高影响力的干预措施
What Can I Get Out of This? A Writer's Guide to Teaching with Author Carlo Rotella
迈克·帕尔默 (Mike Palmer) 欢迎卡洛·罗特拉 (Carlo Rotella)，他是波士顿学院教授，也是《我能从中得到什么？》一书的作者。在充满怀疑论者的课堂中进行教学和学习。罗特拉的学术专长是城市文化，还为《纽约时报杂志》等杂志撰稿，他将自己的课堂视为一个“场景”，就像拳击馆或音乐俱乐部一样，人们在那里练习手艺并磨练自己的“技巧”。我们深入研究这本书，它捕捉了 2020 年春季学期的情况，并以叙事风格介绍了罗特拉必修的新生文学课程。他分享了他的使命：改变学生最初的问题“我能摆脱这个吗？”到“我能从中得到什么？”将文学解读视为一门可学习的手艺，而不是“巫术或废话”。罗特拉解释了
Exploring The Future of Tutoring with Author Liz Cohen
在本期《教育趋势》节目中，主持人迈克·帕尔默 (Mike Palmer) 向 50CAN 政策副总裁兼新书《辅导的未来：来自 10,000 个学区辅导计划的经验教训》的作者 Liz Cohen 表示欢迎。我们探讨了在 COVID-19 大流行以及相关学习中断之后大规模、快速动员辅导工作的情况。我们着眼于有效的高影响力辅导的关键组成部分——小组、一致的成人以及在学校的定期安排——以及强大的证据基础如何激励教育工作者和倡导者寻求统一的解决方案。莉兹分享了她的“星座”比喻，区分了“明亮的星星”（坚定致力于持续资助和实施的地区）和那些仍在规模、资金和战略方面苦苦挣扎的地区。除了学术成果之外，我们还讨论
AI and Agency: Navigating the Future of Academic Technology with Gerry White
欢迎回到教育趋势！本周，我们将与 ECPI 大学学术技术院长 Gerry White 一起深入探讨不断发展的新兴技术世界。 Gerry 是一名英语和音乐专业的学生，后来成为技术爱好者，他分享了他迷人的职业轨迹，以及他为使 ECPI 大学保持在人工智能革命前沿而所做的工作。我们探讨了人工智能在高等教育中的现状，注意到禁止使用人工智能（甚至恢复蓝皮书和口语考试）的机构与使用该技术的机构之间的分歧。格里主张负责任地整合人工智能，为学生建模其使用，并将其用作更深入的批判性思维和更好的写作的强大工具。我们还讨论了过度依赖的真正危险 - “训练轮问题” - 学生通过让人工智能为他们写作而面临失去批判性
AI and Agency: Navigating the Future of Academic Technology with Gerry White
欢迎回到教育趋势！本周，我们将与 ECPI 大学学术技术院长 Gerry White 一起深入探讨不断发展的新兴技术世界。 Gerry 是一名英语和音乐专业的学生，后来成为技术爱好者，他分享了他迷人的职业轨迹，以及他为使 ECPI 大学保持在人工智能革命前沿而所做的工作。我们探讨了人工智能在高等教育中的现状，注意到禁止使用人工智能（甚至恢复蓝皮书和口语考试）的机构与使用该技术的机构之间的分歧。格里主张负责任地整合人工智能，为学生建模其使用，并将其用作更深入的批判性思维和更好的写作的强大工具。我们还讨论了过度依赖的真正危险 - “训练轮问题” - 学生通过让人工智能为他们写作而面临失去批判性
Providing a Balanced Scorecard for GreatSchools Across the US with Jon Deane
在这一集《教育趋势》中，主持人迈克·帕尔默 (Mike Palmer) 与 GreatSchools 首席执行官乔恩·迪恩 (Jon Deane) 坐下来，就现代父母面临的选择和复杂性进行了深入的对话。 GreatSchools 的使命很简单：帮助每位家长消除噪音，真正了解孩子的教育选择。作为 6 岁孩子的家长，迈克亲身体会到，选择正确道路的压力是真实存在的，但往往没有得到应有的重视。乔恩的职业生涯——从会计师到校长，再到慈善事业，现在到领导优秀学校——证明了教育本身是一个极其复杂的系统。现在，我们要问一个价值百万美元的问题：父母真正需要知道什么才能给孩子最好的支持？ GreatSchools
Reimagining Assessment for the Age of AI with Amit Sevak, CEO of ETS
全球教育和工作格局正在快速变化，需要全新的衡量方法。教育趋势主持人迈克·帕尔默 (Mike Palmer) 欢迎负责全球数百万次评估的 ETS（教育考试服务机构）首席执行官阿米特·塞瓦克 (Amit Sevak) 讨论我们如何识别人才的高风险转变。我们探讨价值数万亿美元的教育行业如何努力衡量成果，以及为什么可靠的数据对于推动进步至关重要。阿米特详细介绍了 ETS 在 K-12、高等教育和劳动力领域所做的基础工作，以将重点从传统测试转向基于能力的学习和工作准备技能。我们深入探讨了建立人工智能素养框架的紧迫性，以及技术如何推动“无测试”绩效评估的新时代。为什么你现在应该听：人工智能人才之战：阿米特
Why School Boards Matter with Author Scott R. Levy
在本期《教育趋势》中，迈克·帕尔默欢迎作家斯科特·R·利维讨论他的新书《为什么学校董事会很重要：夺回美国教育和民主的核心》。斯科特分享了他在 2015 年从华尔街到当地学校董事会任职的经历，原因是他从“力争上游”等联邦项目中观察到的意外负面后果。我们深入探讨了学校董事会如何在新冠疫情期间以及在乔治·弗洛伊德之后处理从学校重新开放到 DEI 和课程等激烈问题时，从公民社会的“安静部分”转变为公众意识的焦点。斯科特将公司治理与教育治理进行了比较，指出虽然公司董事会被研究并被认为是组织成功的核心，但学校董事会尽管发挥着至关重要的作用，但历来都被忽视，甚至被建议废除。斯科特认为，学校董事会是民主的真正
Higher Ed DisruptED - Notes from Collegis and Google's Leadership Conference
在这一期《Trending in Ed》特别节目中，主持人迈克·帕尔默 (Mike Palmer) 现场直播！在芝加哥 Google 总部举行的 Collegis Education 的 DisruptED 活动中，提供了对高等教育、技术、数据、市场分析和研究领域的九位领导者进行的六次深度访谈的要点。我们首先听取 Collegis 首席执行官 Kim Fahey 的发言，她介绍了她的团队在为学校提供托管服务方面所扮演的角色，试图以新的相关方式利用技术、数据和创新。 Kim 拉开序幕，帮助构建背景和接下来的对话。然后，Mike 采访了来自 Google 的 Charles Elliott 和来自
Leading Strategically in K12 with Authors Liz City and Rachel Curtis
在 K-12 教育中，儿童需求的紧迫性常常掩盖了战略思维，导致不断的反应和“打地鼠”式的解决问题方式。我们与合著者伊丽莎白·“莉兹”·城和雷切尔·柯蒂斯讨论了他们的新书《战略性领导：实现教育领域的雄心勃勃的目标》，该书为从教师到管理者的各级领导者提供了一个实用、易于理解的框架，帮助他们从持续不断的行动转向有意识的、有效的行动。莉兹·城是哈佛大学教育研究生院的高级讲师，雷切尔·柯蒂斯是一位在波士顿公立学校拥有丰富经验的顾问 学校利用数十年的工作来超越经常失败的传统“战略计划”。我们探讨了他们的五部分框架，帮助领导者应对日常工作中复杂的情感、智力和人际互动挑战。该框架强调有效的领导力是发展性的，而
Climbing the AI Learning Curve with Jeff Young
我们很高兴欢迎播客同事兼长期教育记者杰夫·杨 (Jeff Young) 参加节目。许多人都知道 Jeff 的工作是因为他主持每周的 EdSurge 播客，他在播客中始终如一地报道技术和学习的交叉点。现在，Jeff 独自一人启动了一个新项目来解决教育领域最重大的问题：人工智能及其引发的关于学习意味着什么的基本问题。Jeff 和 Mike 深入研究了他广泛的背景——从他早期在《高等教育纪事报》报道大学校园互联网的黎明，到他建立 EdSurge 的高等教育报道并制作了 300 多集的 EdSurge 播客。我们探讨了这段历史如何让他为当前时刻做好准备，在这个时刻，人工智能与 MOOC 等之前的技术颠
Building Equal Opportunity Schools with AJ Gutierrez
Mike Palmer 欢迎节目之友 AJ Gutierrez 回归，他是 Saga Education 的先驱联合创始人，现任平等机会学校 (EOS) 首席执行官。AJ 分享了他从直接服务到关注系统性变革的转变，详细介绍了 EOS 的关键但经常被忽视的使命：为高潜力学生识别和加速提供公平机会。从历史上看，教育公平对话的重点是提高学生的年级水平。 EOS 通过寻找学生（尤其是贫困的黑人和棕色人种学生）来解决“才华横溢”的问题，这些学生已准备好学习高级课程，但被忽视了。 AJ 引用了 Mathematica 的引人注目的研究，该研究表明，通过 EOS 流程进入 AP 课程的学生表现与对照组一样好
AI-Powered Learning in the Flow of Work with Michael Ioffe, CoFounder and CEO of Arist
欢迎与与Arist的创始人Michael Ioffe一起进行学习的鼓舞人心的对话，Arist的创始人是一家非常有趣的教育工作。迈克尔（Michael）是30岁以下的福布斯（Forbes）和蒂尔（Thiel）的研究员。迈克尔加入主持人迈克·帕尔默（Mike Palmer）分享自己的旅程，从早期对教育的痴迷开始，受到难民的父母的影响。他的经验，包括将与企业家的免费现场对话扩展到18岁的50个国家 /地区的500个城市，导致了对也门战争区的关键见解：提供教育资源和Internet访问的学习的最佳方法是通过文本消息。这导致建立Arist，这重点是与他们所在的人见面，并使学习对话和消化。我们探索约束如何
